语文成绩差，怎么上课？

新斯文在课程设计上就考虑到各阶段学员学习的方式差异，课堂授课形式也多元化。

比如说学龄前的孩子注重全方位互动，让孩子能够全过程参与，融合表演、手工制作、team 游戏等为内容和形式，让儿童轻松快乐积累一定的国学和语文素养。

小学和初中的学员根据年龄等情况通过角色扮演、team合作、演讲辩论等形式，使“学”和“习”互为补充。通过每课一法，如“行不过三法”“钻木取火法”等高效习得阅读和作文方法。

语文成绩差，作文不会写，阅读老丢分等等，这些都是语文学习能力差的表现，新斯文教给孩子的不仅仅是方法，更是提升语文学习的思维，所以语文成绩自然提高。

具体应该就读新斯文哪个阶段的课程，要参考孩子现在在校所读的年级和语文基础程度。

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